党的十九届五中全会是在即将夺取全面建成小康社会伟大胜利、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点召开的十分重要的会议，对于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有全局性、历史性的意义。

习近平总书记在党的十九届五中全会上做了重要讲话，全会审议通过了《建议》，深刻阐明了我国进入新发展阶段的重大意义、有利条件、重要特征，2035年远景目标和“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务，构建新发展格局的战略构想和重要着力点。

全会是我们党为全面开启建设社会主义现代化国家新征程而进行的一次重要战略擘画，在实现中华民族伟大复兴历史进程中具有里程碑意义。从党的十八大以来这8年，到“十三五”这5年，再到2020年这1年的风雨历程，我们打赢了一场又一场硬仗，取得了一个又一个胜利，胜就胜在有习近平同志这个党中央的核心、全党的核心，有党的领导，有社会主义制度，有中国人民，有中华文化。

要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全会精神，深刻把握新时代教育改革发展的几个重点问题，谋好篇，开好局，着力推进构建高质量教育体系。一是新形势。要全面深入分析当前和今后一个时期特别是“十四五”时期教育改革发展面临的新形势，在把握形势的基础上研究制定好学校“十四五”规划。二是新阶段。要深刻认识两个百年交替、开启新征程这两个新阶段的属性特征，深刻分析在从富起来到强起来的历史进程中，着眼建设教育强国、实现教育现代化，如何攻克难题、补齐短板，构建高质量教育体系。三是新理念。要认真研究在新的历史征程中特别是“十四五”时期，如何在教育的内涵、外延、工作举措上推进新发展理念的具体化和全面落实。四是新格局。要将教育作为新发展格局的优先因素、内生变量，主动摆进去，树立全局是目标、变局是环境、格局是战略、布局是配置、破局是动力的理念，深入研究教育与社会的循环、教育与经济的循环、教育在国际国内的双循环，统筹“十四五”时期教育的高质量发展。五是新要求。要切实服从服务于新格局构建和高质量发展，坚持问题导向和目标导向，深入研究“十四五”期间教育改革发展结构调整需要优化的问题、统筹全局需要解决的问题、改革深化需要试点的问题、持续发展需要巩固的问题以及内部建设需要实现的目标。

贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全会精神，要坚持以上率下、上下联动，坚持学习看精神、研究看学理、贯彻看措施、落实看效果、解读看覆盖、考核看结合。要坚持统筹实施、组合推进，围绕制订“十四五”教育发展规划，在认识上找差距、工作上找短板、措施上找弱项、落实上找问题、安全上找盲点，积极谋划建设高质量教育体系。要坚持联系实际、务求实效，推动《深化新时代教育评价改革总体方案》落实落实再落实，紧密结合学校实际，制定好学校“十四五”规划，在新的起点上推动学校事业高质量发展。

2020年11月16日